Beobachtung und Dokumentation

“Nicht für alle das Gleiche, sondern für jede*n das Beste. Beobachten ist beachten!”

Wie sehen wir Kinder in ihrem alltäglichen Tun und Sein? Inwieweit wirken sich eigene Werte und Erfahrungen auf die Beobachtungen von Kindern aus? 

In diesem Modul widmen wir uns der eigenen Haltung in der Beobachtung und reflektieren diese.

Überdieshinaus lernen die Teilnehmer*innen verschiedene Modelle und Instrumente für die Beobachtung und Dokumentation kennen und ordnen diese in den ganzheitlichen Bildungsprozess ein. Wir eröffnen einen interaktiven Raum, wo Beobachtungsinstrumente selber ausprobiert, reflektiert und kritisch diskutuiert werden. Dabei sind die Teilnehmer*innen eingeladen, ihre Erfahrungswerte von erfolgreich erprobten Modellen ihrer Gruppen einfließen zulassen und es wird sichtbar, was bereits alles erfüllt wird. 

Beobachtung und Dokumentation sind grundlegend für alle Bildungsprozesse. Der Zeitaufwand für Beobachtung und Dokumentation wird oft als große Hürde bzw. Herausforderung oder als Zusatz zur alltäglichen Arbeit mit den Kindern gesehen. Wir machen uns auf die Suche nach einem bestmöglichen Ineinanderfließen.

Als Vorbereitung auf dieses Modul empfehlen wir vorab den Workshop "Freispiel, Mitspiel, Beobachten und Staunen! Grundlagen des kindlichen Spiels!".

Elisabeth Schöngrundner ist Organisationsberaterin sowie in der Teamentwicklung, Moderation und Supervision rund um Kindergruppen und Kindergärten täog 

Solltest du über einen Gutschein verfügen, trage bitte den Gutscheincode im Kommentarfeld ein. Wir werden dir kurz vor oder nach Abschluss des Moduls die Rechnung zusenden und die Gutschrift entsprechend berücksichtigen.